steps's

您知道以下數字所代表的意義嗎

10，15
0，4
180，300





您也是為了跑加簽四處奔波，學分修不夠的心酸台大學生嗎
10學分，是我第一階段選課的結果；第二階段增加為15學分
我相信，我跟許許多多只選到個位數學分甚至是拿到空白選課單的台大學生比起來
我已經是幸運兒了。


您也是本系選課無甚優勢，沒有系館而院館又陳舊狹窄的文法社科院學生嗎
經濟系、法律系、政治系、中文系、外文系、歷史系…擁有系館數為0
電機系…目前擁有4棟系館(如果我沒記錯的話)而且據說還在繼續增加中...

180，是社法16教室所能容納的人數；
而本週三下午某堂在此教室的課，卻湧進了接近300人的鄉民
社法16，已經是法社分院除了法大禮堂最大的教室。
台大，選課僧多粥少。台大，你罔視文法社院學生的權益。


相信若身為加簽鄉民的一員的你，
絕對體驗過在三十五度夏天的蒸溽下，與百餘人塞在普通的小教室裡上課
沒有空調系統，如同烤爐般，電風扇也只是把隔壁同學身上的熱氣往你這邊吹
你手裡依舊緊握著已被手汗沾濕的選課單

或者是因為晚來了幾分鐘，不得不背著沉重的背包站在門邊、窗口
因為教室被塞爆了。
老師也莫可奈何，要不就狠心全不簽；要不也只得抽籤由命運決定。
大家都，不快樂。師生都累。


好老師大家都想選，很多好老師也想讓更多人選到他的課
可是沒有教室，沒有這麼多大的教室。
共同102.201，普通一樓那三間，新生一二樓的數間中型教室，再不然活大禮堂
用手指數的出來的百人以上教室，但幾乎每堂好課想修的人都到百餘、甚至數百.人

這個問題在文院還有法社科院的課裡尤其嚴重
問題的癥結也很簡單很一致
以文院為例，大量外系生都對文院的課很感興趣
但文院本身美其名是歷史悠久古色古香，事實上建築老舊陳破，教室空間不敷使用
大概唯一堪用的就只有一個文演塞的下百人以上
開課大多數都只得借用普通共同等教室。
這個問題在社科院同樣嚴重，如同前面所說，分院最大的教室也只有不到兩百人的容量

但是像經濟系開的許多課都是堂堂爆滿。
這些系往往抱持開放的態度接受外系學生的選修，可是本系卻一點好處也沒有
那些擁有嶄新系館的學生
湧進我們年久的狹小的教室(空調設備有跟沒有感覺差不多，連投影機都是特別爛的)
甚至搶走本系學生的修課名額

但當這些弱勢系的學生想去修別院的課，卻遭閉門羹
（我一點都沒有要影射這是經濟系跟管院某指考採計三科的系之間恩怨的意思）
這是多憤怒、多不平的心情您了解嗎？

更有甚者，法社科院學生在來往總區與分院之間耗損的時間金錢
學校也漠然以待，校車問題解決誠意不大，班次少誤點頻繁
學生搭公車捷運往返的車錢，學校當然也無力補助
遷院事宜，從期待變成笑話，您說可悲不可悲？可恨不可恨？


台大你蓋了好高級的綜合體育館，還有地下停車場
為什麼沒有好的教室讓大家都可以如願修到想修的課
可不可以讓學生不要在艷陽下四處奔波為了湊學分
可不可以不要讓老師們為難學生們心酸
可不可以改善同校之間的「貧富差異」資源分配不均
我們期待的那個修課自由的綜合型大學，在哪裡？（很自由，但你簽不到）

給文院好的教室、給法社科院好的教室，絕對不只福利其學生
而是全校學生受益阿！



請聽台大跑加簽社科院學生的控訴與怒吼：
http://www.我沒連結可以po.ntu.edu.tw
（本來有照加簽鄉民團，但照片傳不上來 囧）