【蘭心慧語】只想開咖啡館 ~洪蘭
這一期的《天下》雜誌主題報導為「亞洲六強：中日韓港新台年輕人才比一比」，我看完之後震驚不已，這個震驚不是來自日本平均投資卅萬元到每個大學生身上，韓國廿五萬，連中國大陸也有廿萬，而我們只有十四萬；也不是來自韓國、新加坡的學生有抱負，要為國家贏得全世界，而我們的學生只想開咖啡館。我震驚的是韓國學生都讀中、日歷史，因為「不讀歷史不知道中國人、日本人在想什麼」。這句話真是一針見血，不讀歷史，就不知道該民族思想的來源及脈絡，不能掌握思想就無法掌握行為，在談判時就會吃虧。看到韓國抓到了天下所有競爭的核心酖酖攻心為上，扣準對方的思路酖酖真教我震撼心驚。
一九九四年，美國著名大學商學院的院長帶著應屆畢業生去新加坡見習，因為世界經濟重心正移向環太平洋國家（Pacific Rims），但是美國人不了解東方文化及東方思維，常吃悶虧：東方人不直接拒絕，不同意時只是微笑不語，因此他帶學生到東方來見識一下「含蓄」的作生意方式。我問他為何選擇新加坡，如果要了解東方文化應該來台灣才對。他說因為語言通，對學生比較方便。
一晃眼十年過去了，中國已經躍上世界經濟舞台，世界各大學都有中國熱，爭著送學生去學中文、了解中國歷史，只有我們在去中國化，歷史只從渡黑水溝教起，更減少文言文的比例，使得以後的學生無法再享用先人的智慧。不讀史，不知自己從何而來，更不知該往哪裡去。學生在政治的意識型態下迷失了自我認同，更遑論國家認同。
人生有些東西是無法用金錢去堆砌，如愛國心，它必須從讀史中油然而生。韓國人用「飢餓的精神」要幫國家贏得全世界，而我們的學生只關心自己的就業，缺少歷史使命感，然而這個錯不在學生而在社會，我們的教育沒有教他們應該有承先啟後的社會責任。一九五零、六零年代的大學生出國留學時，心中總有股要使國家富強、揚眉吐氣的志願；現在的大學生碰到問題先逃避，今年延畢的大學生竟然有兩萬四千人，比起兩千年政黨輪替時增加了三倍，但是我們能怪他們嗎？當眼裡看的盡是爭功諉過、只問立場不問是非、信口雌黃、顛倒黑白的榜樣，在上位者無理想，居下位者就無熱情，他們只有選擇逃避，留在大學裡準備考研究所，把這個社會責任再往後延個幾年。
在這天涯若比鄰的時代，如果我們沒有世界觀、走不出去的話，我們會困死在這座島上。國際化不是靠推全民英檢就可以達到，會說英語還得要言之有物才行。假如我們學生不讀史，又沒有機會與外國人來往（北大學生人數與台大差不多，他們有四千名外國留學生，台大只有兩百多一點），真會連自己競爭對手長什麼樣都不知道。關起門來作皇帝，除了自己爽外，沒有任何好處。
看到韓國大學生認真研讀我們的歷史，為的是要掌握我們的思維邏輯，而我們自己卻不讀，也不管人家的歷史，只怕一覺醒來，世界已無我們容身之地。最近看了一齣《王熙鳳大鬧寧國府》的京戲，但願台灣前途不會像榮、寧兩府一樣，繁華落盡，日暮西山。
【2005-05-23/聯合報/E7版/聯合副刊】
我是社會組的學生
這幾天下來一直看著高中版對"歷史"學習的意義有所存疑
也常常在懷疑在這科學當道的時代 頻頻回首有何意義
看完這篇總有一點感受
我們大概沒料到 我們不斷在遠離和唾棄的東西 別國可是如獲至寶
歷史代表著一國的文化 血脈 傳統 民族性
當然 不是要強調歷史這科多麼重要 不是要去反擊你們覺得理科才實用的想法
至少 它不是那麼卑微的 是向下紮根 而不像理科是拼命往土壤外的陽光鑽去
或許哪一天我們可以賺很多很多錢
回頭回來 也許對自己的家鄉和國土卻是恍如隔世
這一期的《天下》雜誌主題報導為「亞洲六強：中日韓港新台年輕人才比一比」，我看完之後震驚不已，這個震驚不是來自日本平均投資卅萬元到每個大學生身上，韓國廿五萬，連中國大陸也有廿萬，而我們只有十四萬；也不是來自韓國、新加坡的學生有抱負，要為國家贏得全世界，而我們的學生只想開咖啡館。我震驚的是韓國學生都讀中、日歷史，因為「不讀歷史不知道中國人、日本人在想什麼」。這句話真是一針見血，不讀歷史，就不知道該民族思想的來源及脈絡，不能掌握思想就無法掌握行為，在談判時就會吃虧。看到韓國抓到了天下所有競爭的核心酖酖攻心為上，扣準對方的思路酖酖真教我震撼心驚。
一九九四年，美國著名大學商學院的院長帶著應屆畢業生去新加坡見習，因為世界經濟重心正移向環太平洋國家（Pacific Rims），但是美國人不了解東方文化及東方思維，常吃悶虧：東方人不直接拒絕，不同意時只是微笑不語，因此他帶學生到東方來見識一下「含蓄」的作生意方式。我問他為何選擇新加坡，如果要了解東方文化應該來台灣才對。他說因為語言通，對學生比較方便。
一晃眼十年過去了，中國已經躍上世界經濟舞台，世界各大學都有中國熱，爭著送學生去學中文、了解中國歷史，只有我們在去中國化，歷史只從渡黑水溝教起，更減少文言文的比例，使得以後的學生無法再享用先人的智慧。不讀史，不知自己從何而來，更不知該往哪裡去。學生在政治的意識型態下迷失了自我認同，更遑論國家認同。
人生有些東西是無法用金錢去堆砌，如愛國心，它必須從讀史中油然而生。韓國人用「飢餓的精神」要幫國家贏得全世界，而我們的學生只關心自己的就業，缺少歷史使命感，然而這個錯不在學生而在社會，我們的教育沒有教他們應該有承先啟後的社會責任。一九五零、六零年代的大學生出國留學時，心中總有股要使國家富強、揚眉吐氣的志願；現在的大學生碰到問題先逃避，今年延畢的大學生竟然有兩萬四千人，比起兩千年政黨輪替時增加了三倍，但是我們能怪他們嗎？當眼裡看的盡是爭功諉過、只問立場不問是非、信口雌黃、顛倒黑白的榜樣，在上位者無理想，居下位者就無熱情，他們只有選擇逃避，留在大學裡準備考研究所，把這個社會責任再往後延個幾年。
在這天涯若比鄰的時代，如果我們沒有世界觀、走不出去的話，我們會困死在這座島上。國際化不是靠推全民英檢就可以達到，會說英語還得要言之有物才行。假如我們學生不讀史，又沒有機會與外國人來往（北大學生人數與台大差不多，他們有四千名外國留學生，台大只有兩百多一點），真會連自己競爭對手長什麼樣都不知道。關起門來作皇帝，除了自己爽外，沒有任何好處。
看到韓國大學生認真研讀我們的歷史，為的是要掌握我們的思維邏輯，而我們自己卻不讀，也不管人家的歷史，只怕一覺醒來，世界已無我們容身之地。最近看了一齣《王熙鳳大鬧寧國府》的京戲，但願台灣前途不會像榮、寧兩府一樣，繁華落盡，日暮西山。
【2005-05-23/聯合報/E7版/聯合副刊】
我是社會組的學生
這幾天下來一直看著高中版對"歷史"學習的意義有所存疑
也常常在懷疑在這科學當道的時代 頻頻回首有何意義
看完這篇總有一點感受
我們大概沒料到 我們不斷在遠離和唾棄的東西 別國可是如獲至寶
歷史代表著一國的文化 血脈 傳統 民族性
當然 不是要強調歷史這科多麼重要 不是要去反擊你們覺得理科才實用的想法
至少 它不是那麼卑微的 是向下紮根 而不像理科是拼命往土壤外的陽光鑽去
或許哪一天我們可以賺很多很多錢
回頭回來 也許對自己的家鄉和國土卻是恍如隔世
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